Фото услуг психолога в Минске

Фото услуг психолога в Минске

Фото услуг психоаналитика в Минске

 

Индивидуальные и групповые консультации кандидата психологических наук,

доцента, члена правления  Белорусского республиканского общества психологов

Цыркун Надежды Александровны.

Приглашаем на групповые и индивидуальные занятия, тренинги в г. Минске, ул. Фрунзе д. 7


Фото псизоанализа бизнеса Фото психологической помощи при зависимостях Фото психологической помощи в семейных отношениях
Фото лечения депрессии Фото психоанализ страхов и фобий Фото психосамотических растройств и неврозов
Фото психотерапии при одиночестве Фото лечеия неуверенности Фото семейный психоанализ

ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ, ПСИХОЛОГ В МИНСКЕ

Психоанализ считается наиболее теоретически сложной и действенной системой психотерапевтической помощи. Главным здесь является тщательный анализ того, что произошло с пациентом в раннем детстве. Основы практически всех неврозов закладываются до шести лет, хотя проявиться проблема может гораздо позже, когда её спровоцируют внешние обстоятельства или давление инстинктов изнутри.


Модель человеческой психики, чем-то напоминает функционирование парового котла. Неприемлемые для сознания сексуальные и агрессивные влечения подавляются и вытесняются в область бессознательного. Чем неблагоприятнее были условия, в которых проходило детство человека (потери близких, жестокое обращение, множество запретов и т. д.), тем больше болезненных переживаний и внутренних конфликтов оказываются вытесненными в подсознание. На удержание их там тратится масса психической энергии, и постепенно Эго (Я) пациента ослабевает. Наконец, наступает момент, когда давление «паров в котле» становится слишком большим, защитные механизмы психики не срабатывают и возникают невротические симптомы. Человек начинает болеть или мучиться от страхов, страдать от плохого настроения, ссориться с близкими. Так проявляются внутренние конфликты, которые он не хочет или не может осознать. В осознании вытесненных переживаний ему и призван помочь психоанализ.

 

Фрейд - основатель психоанализа.

З. Фрейд испробовал многое в поисках способов эффективной помощи страдающим неврозами. Сначала он работал с больными истерией и пытался подавить симптомы путем гипноза. Погружая пациента в сон, предлагал ему рассказать о событиях, которые могли вызвать тот или иной симптом. В таком состоянии человек вспоминал то, что вне гипноза было начисто стёрто у него из памяти. При этом он переживал катарсис — сильный и обычно кратковременный эмоциональный всплеск, после чего отмечалось облегчение и даже снятие симптомов. К сожалению, гипноз оказался не всесилен. В 1892 г. Фрейд осознал, что не может загипнотизировать многих своих пациентов, и перед ним встала дилемма: либо отказаться от катарсического лечения, либо изменить методику.

В 1896 г. учёный разработал метод свободных ассоциаций, ныне известный как основное правило психоанализа. Сеанс у современного психоаналитика проходит почти так же, как когда-то у Фрейда: пациенту предлагают поудобнее устроиться в кресле или на кушетке, расслабиться и проговаривать вслух всё, что приходит ему в голову, каким бы странным, абсурдным и малозначимым это ни казалось. Одна ассоциация влечёт за собой другую, позволяя всё более глубоко погружаться в бессознательное. Каждая из них может рассматриваться в качестве символического выражения подавленных мыслей и чувств. Задача аналитика — интерпретировать ассоциации и тем самым сделать их для пациента осознанными.

Но поистине «королевской дорогой к бессознательному», по выражению Фрейда, оказался метод анализа сновидений, изложенный учёным в фундаментальном труде «Толкование сновидений» (1900 г.). В результате многочисленных клинических наблюдений основатель психоанализа пришёл к выводу: сны следует понимать и истолковывать как удовлетворение желаний. Например, голодному человеку часто снится еда. Однако большинство снов далеко не так ясны.

Курсы в Минске: по специальности - Психолог, Психотерапия, детский психолог. Консультации психолога в Минске по вопросам депрессий, фобий, стрессов, разводов, страхов, семейных отношений.

 

Цыркун Надежда Александровна — кандидат психологических наук, доцент, член правления Белорусского республиканского общества психологов, психолог-консультант, тренер.
Имеет более 70 публикаций, среди которых книги: «Развитие воли у дошкольников* (Мн., 1991), «Развитие воли у младших школьников» (Мн., 1997), «Социально-психологические закономерности развития воли у дошкольников» (Мн., 2000).


Один из авторов национальной Программы дошкольного образования «Пралеска».
Четыре года работала музыкальным руководителем детского сада, где и начала проводить исследование воли у детей дошкольного возраста. Исследования продолжились на кафедре психологии БГПУ и в Национальном институте образования.

Руководила научными исследованиями по проблеме готовности детей к обучению в школе; умственного, эмоционального и волевого развития детей, пострадавших от последствий аварии на ЧАЭС; развития одаренности у детей дошкольного возраста.
Под ее руководством защищены 3 кандидатские и более 10 магистерских диссертаций.

Выступает на радио и телевидении с психологическими консультациями.
Образование: Минское музыкальное училище им. М. И. Глинки, отделение фортепиано; Белгосуниверситет, отделение философии; Российская академия государственной службы; докторантура Национального института образования.


 

ДЕЙСТВИЯ АНАЛИТИКА

 

Терапевтическое анализирование разбивается на ряд последовательных процедур: конфронтацию, прояснение, интерпретацию и проработку. Конфронтация предполагает привлечение внимания пациента к какому-то факту. (Терапевт: «Сегодня вы снова опоздали на 15 минут».) Рассмотрение его в контексте других событий, чувств или мыслей означает аналитическое прояснение. (Терапевт: «На прошлой неделе вы сказали, что ваши страхи уже прошли и вы хотели бы закончить психоанализ. Но потом всплыла довольно болезненная тема ваших отношений с матерью, и сегодня вы опоздали».) Очерченные на этой стадии феномены осознаются в результате интерпретации, которая обнаруживает их скрытый смысл. (Терапевт: «Похоже, вы испытываете сопротивление необходимости прямо взглянуть на эти отношения и на то, какое поведение у вас выработалось в результате конфликтов с матерью».)

После инсайта (осознания скрытой сути проблемы) следует заключительный шаг — тщательная проработка. Осознание ведь не равносильно изменению. Пациенты должны ещё научиться применять новое понимание себя в повседневной жизни: думать, воспринимать, чувствовать и действовать по-другому, в соответствии с открывшимся им новым знанием. На подобное переучивание может потребоваться очень много времени. (Терапевт: «Вы говорите, что ваша мать была очень авторитарна, не спрашивала о ваших желаниях, а вы на это отвечали бунтом. Вы сказали, что недавно уволились с работы после скандала с руководством. Не реагировали ли вы на свою начальницу так же, как на мать? В каких ещё сферах жизни вы реагируете на конфликт вспышкой и бегством?»).

Фото контактов психолога в Минске

 

Фото информации психолога